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	<title>Curso de Cuidado de Menores</title>
    
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	<meta name="keywords" content="Cuidado de Personas Menores">
	<meta name="description" content="Curso de la Embajada de Republica Dominicana">
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<body oncontextmenu="return false" onselectstart="return false" onkeydown="return false">
<span class="migas">Inicio -&gt; Etapas de Desarrollo de las Habilidades Motoras 
del Ni&ntilde;o (p&aacute;g. 3 / 3)</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div align="center">
<table width="349" height="53" border="0" class="tituloRojo2">
	<tr> 
	  <td width="343" height="41" align="center" valign="middle">Est&iacute;mulo 
        de Habilidades Motoras</td>
	</tr>
</table>
</div>
<br />
<table width="100%" border="0" cellspacing="0">
  <tr>
    <td width="4%">&nbsp;</td>
    <td width="80%"><table width="100%" border="1" cellspacing="0" class="tablaBorder">
        <tr class="tabla_header"> 
          <td width="12%" height="30"><strong>Habilidad Motora</strong></td>
          <td width="53%"><strong>C&oacute;mo Estimular</strong></td>
          <td width="35%"><strong>Materiales</strong></td>
        </tr>
        <tr> 
          <td height="90"> <div align="center">Control de la cabeza<br />
              (0 &#8211; 3 meses)</div></td>
          <td><div align="center">Con el ni&ntilde;o recostado boca abajo, mostrar 
              juguetes, sonajeros, figuras en colores contraste para focalizar 
              su visi&oacute;n y hacer mantenga la cabeza levantada por breves 
              minutos.Posteriormente se realizan ejercicios de control cef&aacute;lico: 
              Movimiento de la cabeza en 90&ordm; y 180&ordm;.</div></td>
          <td><p align="center">Sonajeros.<br />
              Juguetes preferentemente de color blanco, negro y rojo.<br />
              Cu&ntilde;as<br />
              Tarjetas de estimulaci&oacute;n visual</p></td>
        </tr>
        <tr> 
          <td height="90"><div align="center">Rodar<br />
              (4-6 meses)</div></td>
          <td><div align="center">Colocar al ni&ntilde;o de espaldas en una superficie 
              firme y estim&uacute;lelo a que voltee su cabeza hacia un lado, 
              luego ay&uacute;delo a levantar el brazo y a doblar la pierna contraria 
              ayud&aacute;ndolo del hombro para completar el movimiento de rotaci&oacute;n.</div></td>
          <td><div align="center">Rodillo de estimulaci&oacute;n<br />
              Cu&ntilde;as<br />
              Colchonetas<br />
              Sonajeros<br />
              Juguetes preferidos por el beb&eacute;.</div></td>
        </tr>
        <tr> 
          <td height="90"><div align="center">Sentarse<br />
              (5-7 meses)</div></td>
          <td><div align="center">Siente al ni&ntilde;o en una superficie firme, 
              d&eacute;le apoyo en las caderas, ay&uacute;delo a que se apoye 
              hacia el frente sobre sus manos.Col&oacute;quelo sobre el asiento 
              para bebes, por breves minutos y br&iacute;ndele algunos juguetes 
              o un tablero de actividades para que poco a poco adopte esta posici&oacute;n.</div></td>
          <td><div align="center">Rodillos<br />
              Pelotas para ejercicios de equilibrio.<br />
              Asiento para beb&eacute;s.<br />
              Juguetes diversos<br />
              Tablero de actividades</div></td>
        </tr>
        <tr> 
          <td height="90"><div align="center">Gatear<br />
              (7-10 meses)</div></td>
          <td><div align="center">Con el ni&ntilde;o sentado, ay&uacute;delo a 
              que apoye las manos hacia adelante, doble las rodillas y dirija 
              los pies hacia atr&aacute;s, quedar&aacute; apoyado en posici&oacute;n 
              de gateo. Tambi&eacute;n puede hacer esto sobre una pelota o un 
              rodillo para gateo y balancear al ni&ntilde;o suavemente.</div></td>
          <td><div align="center">Rodillos de gateo<br />
              Pelota de terapia, para trabajar gateo, coordinaci&oacute;n.<br />
              T&uacute;neles de gateo</div></td>
        </tr>
        <tr> 
          <td height="90"><div align="center">Caminar<br />
              (11-15 meses)</div></td>
          <td><div align="center">P&aacute;relo sobre un piso con textura que 
              favorezca la caminata, cuide que la espalda est&eacute; recta. El 
              ni&ntilde;o caminar&aacute; f&aacute;cilmente con los brazos extendidos 
              al frente y apoy&aacute;ndose en los brazos de la madre o sobre 
              un material resistente.</div></td>
          <td><div align="center">M&oacute;dulos de coordinaci&oacute;n para trabajar 
              fuerza muscular en brazos y piernas, lateralidad<br />
              Pisos microporosos para favorecer la estimulaci&oacute;n t&aacute;ctil 
              y la caminata.</div></td>
        </tr>
      </table></td>
    <td width="16%"><table width="100%" border="0" cellspacing="0">
        <tr>
          <td height="30">&nbsp;</td>
        </tr>
        <tr>
          <td height="90"><img src="imagenes/bebe1.jpg" width="58" height="90" /></td>
        </tr>
        <tr>
          <td height="90"><img src="imagenes/bebeRodando.jpg" width="119" height="74" /></td>
        </tr>
        <tr>
          <td height="90"><img src="imagenes/bebe2.jpg" width="76" height="90" /></td>
        </tr>
        <tr>
          <td height="90"><img src="imagenes/habilidadMotora.jpg" width="80" height="90" /></td>
        </tr>
        <tr>
          <td height="90"><img src="imagenes/bebeCaminando4.jpg" width="59" height="90" /></td>
        </tr>
      </table></td>
  </tr>
</table>

<br />
<div align="center">
<table width="70%" border="0" class="cuadroVerdeNota">
  <tr> 
    <td> <div class="textoNota">El desarrollo de esta secuencia es muy importante 
          para el ni&ntilde;o, por lo que requiere los cuidados, la atenci&oacute;n 
          y la estimulaci&oacute;n necesaria puesto que ser&aacute; la base que 
          permitir&aacute; el desarrollo de otras habilidades, tanto intelectuales 
          como afectivas. Tambi&eacute;n permite detectar alguna alteraci&oacute;n 
          en el desarrollo, a nivel de tono muscular, postura o retraso psicomotor. 
          .</div></td>
  </tr>
</table>
</div>
<br />

<!-- numero de pagina al pie -->

<table width="100%">
<tr><td align="center" valign="center">
<font size="2"><strong>P&aacute;gina 3 / 3</strong></font>
</td></tr>
</table>

<!-- flechas de navegacion: descomentar y editar segun los slides -->

<table width="100%">
<tr>
  <td align="left">
  <a href="slide040002.html" target="slide"><img border="0" width="23" height="23" src="./imagenes/navegacionIzquierda.gif"></a>
  </td>
  <td align="right">
  </td>
</tr>
</table>

<!-- fin de las flechas de navegacion -->

</body>
</html>
